7 ноября 2018 года в солнечный ноябрьский день на базе МБОУ ДО «ЦДЮТ» прошел Iэтап конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Симферопольского района в номинациях «Русский язык», «Литература», «Английский язык». Учащиеся 9, 11 классов представили свои интересные исследовательские работы на актуальные лингвистические и литературоведческие темы.

Прекрасным образцом устной монологической речи стала защита ученика 11 класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия № 2» Васенкова Алексея (Руководитель Э.Р. Панькова.). Научно-исследовательская работа «Игра слов, говорящие имена персонажей и аллюзии как основа стиля Терри Пратчетта» на английском языке заинтересовала не только членов жюри, но участников сессии и их руководителей.

Ученицы 9 классов: Радачинская Александра (МБОУ «Родниковская школа-гимназия», руководитель Бондарчук А. В.), Юсупова Фериде (МБОУ «Родниковская школа-гимназия», руководитель Бондарчук А. В.) и ученица 11 класса Абдулжемилева Фериде (МБОУ «Чистенская гимназия», руководитель Асанова Г. Э) познакомили присутствующих с результатами своих исследований в области лингвистики. В центре внимания авторов работ были трансформации фразеологических единиц в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор», идиостиль В. Даля, создателя «Толкового словаря живого великорусского языка», канцеляризмы в современном русском языке. Разнообразие тем, их актуальность, неподдельный интерес юных филологов к проведенному исследованию показали, что внимание современной молодежи к проблемам языка не ослабевает. Авторы исследовательских работ обратили внимание на необходимость сохранения и глубокого изучения русского языка в обществе.

Выступление учениц в номинации «Литература» позволило присутствующим прикоснуться сердцами к высокой поэзии лауреата Нобелевской премии Иосифа Бродского и задуматься о судьбах героев-Художников в романах современной писательницы Дины Рубиной. Защита работы Удалых Анастасии (МБОУ «Перевальненская школа», руководитель Тряпицына Ю. В.) о трагической судьбе талантливого поэта-эмигранта сопровождалось чтением его философских стихотворений. Компаративный анализ романов «Синдром Петрушки» и «Почерк Леонардо», предложенный Костюк Инной (МБОУ «Родниковская школа-гимназия», руководитель Бондарчук А. В.), ярко продемонстрировал наличие в современной литературе неоднозначных новых авторов со своей оригинальной творческой позицией.

Методист МБОУ ДО «ЦДЮТ» Кульчейко Е. В.,  подводя итоги конкурса-защиты, отметила активность учащихся, умение представить результаты проведенного исследования и обратила внимание на необходимость постоянного совершенствования языковых навыков и умений учащихся.