20.12.2018 г. на базе МБОУ «Краснозорькинская начальная школа» проведен семинар - практикум для учителей начальных классов по теме: «Исследовательская и проектная деятельность на уроках математики в начальной школе». С докладом по теме семинара выступили учителя МБОУ «Краснозорькинская начальная школа» Карпенко А.В. и Полякова А.М. Они отметили, что среди технологий, приемов и методов развития УУД особое место занимает учебно-исследовательская и проектная деятельность. В докладе были представлены основные этапы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности и их отличие. Также подробно была представлена работа по подготовке проектов в начальной школе с использованием педагогического опыта учителей МБОУ «Краснозорькинская школа».

Урок математики в 4 классе по теме: «Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание» представила Челебиева У.Д. На занятии были использованы следующие методы: объяснительно-иллюстиративные(упражнение, беседа); частино-поисковые(самостоятельный поиск информации по предложенной учителем схеме, с опорой на наглядность); комментирование практических действий с выводом,перенос общих признаков известного на новое; исследовательскиеметоды(практические действия с последующим доказательством закономерности).

Лукьянец М.С. представила фрагмент занятия по внеурочной деятельности «Занимательная арифметика» во 2-Б классе по теме: «Танграм» с использованием исследовательской и проектной деятельности. На занятии учитель использовал сочетание словесных, наглядно-демонстративных, практических и проблемно-поисковых методов.

Васильева Л.А. представила видеоматериалы по долгосрочному проекту «Математика в нашей жизни» в 3 классе. При работе над проектом были проведены исследования и изучена на практике связь математики с профессиями и литературой. При выполнении исследовательской работы был составлен математический задачник для 3 класса, проведено анкетирование среди учащихся 3 класса и их родителей.Участвуя в проектной деятельности, учащиеся продемонстрировали готовность к познанию и овладению основными исследовательскими методами: анализ литературы, поиск источников информации, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов, видение и выдвижение новых проблем, гипотез, методов их решения при помощи учителя.

Все участники семинара поблагодарили учителей начальных классов и администрацию МБОУ «Краснозорькинская начальня школа» за создание гостеприимной обстановки и плодотворную работу.