Третья всероссийская

научная конференция

«Крымоведение:

итоги и перспективы»

           С  24 по 25 октября 2019 года в городе  Симферополе на базе ГБОУ ДПО Республики Крым «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» прошла Третья Всероссийская научная конференция «Крымоведение: итоги и перспективы». 

          В работе конференции  приняли участие видные ученые-краеведы, научные сотрудники республиканских музеев и библиотек, преподаватели ведущих высших учебных заведений,  учителя и методисты Крыма.

          Научно-образовательный  потенциал конференции был направлен на формирование целостного образа Крыма путем комплексного изучения природных, исторических и социокультурных особенностей Крымского полуострова для духовно-нравственного развития и воспитания патриотизма гражданина Российской Федерации.

  В работе конференции приняли  активное участие и представители Симферопольского района: Е. Н. Антоненко, методист МБОУ ДО «ЦДЮТ», Сенин А. П., учитель истории и обществознания, педагог  дополнительного образования  МБОУ «Журавлевская школа», Сенина В. В., учитель истории, педагог дополнительного образования  МБОУ «Журавлевская школа» , Максименко О. А.,  учитель географии МБОУ «Константиновская школа», Бондарчук А. В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Родниковская школа-гимназия».

         Доклады учителей Симферопольского района были очень актуальными и отражали основные направления работы научной конференции. Коллеги рассказали о деятельности екатеринославских помещиков Сомовых-Мюрат в Крыму (Сенина В. В.), проблемах современной локализации палеолетической стоянки Киик-Коба (Сенин А. П.), проектно-исследовательской деятельности учащихся как средстве воспитания патриотизма (Максименко О. А.), научно-исследовательской деятельности школьников в области литературного краеведения (Бондарчук А. В.).

      Внимание участников конференции было сосредоточено на следующих вопросах: современные проблемы сохранения природы Крыма, охрана культурного наследия Республики Крыма и его популяризация, роль крымоведения в развитии новых форм поисковой деятельности, формирование патриотизма крымских школьников, развитие их интеллектуальных и творческих способностей, использование современных образовательных технологий в преподавании курса «Крымоведение».