Постоянно действующий семинар для учителей русского языка

Ориентируясь на модернизацию образования, на формирование личности учащегося, признание ее ценности и необходимости для современного общества, прежде всего, необходимо помнить, что личность учащегося формируется личностью самого учителя. Методическая работа в Симферопольском районе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога. Индивидуальные и профессиональные  качества педагогов, конкретные особенности каждой предметной дисциплины требуют от школьной методической службы разнообразия методических форм работы с кадрами и их оптимального сочетания между собой. Поэтому в методической работе мы используем разноуровневый подход и самые разнообразные формы методического обучения.

Для реализации своих методических целей и задач мы применяем различные способы и формы, но наряду с такими традиционными формами, как педагогический совет, методические совещания и методические недели, в нашем районе особое внимание уделяется работе постоянно действующего семинара (ПДС). Как показывает практика, из всего многообразия способов работы он является наиболее эффективным и оптимальным для учителей разных категорий.

13 ноября 2019 года на базе МБОУ «Молодёжненская школа №2» состоялся ПДС для учителей русского языка и литературы, преподающих в старших классах, по теме «Сочинение-рассуждение как вид задания повышенной сложности», посвящённый проблемам подготовки к итоговому сочинению (ИС). На семинаре были рассмотрены вопросы подготовки к ИС по направлениям этого года. Педагоги познакомились с методическими рекомендациями для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения.

В рамках семинара К.С.Маркешин, учитель русского языка высшей категории МБОУ «Молодёжненская школа №2», эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе, показал фрагмент урока в 11 классе, на котором продемонстрировал различные подходы, методические приёмы, используя которые, учителя помогут учащимся создать творческую работу.

Участники семинара отметили актуальность и своевременность данного мероприятия, а также высокий методический уровень семинара.